本文摘要：
3)、 忠实于语言规则。阅读题谜底表述要依据题干要求和文中谜底信息作答做到要点全面内容准确用词准确语言简练字数不凌驾划定数。 1、高考语文阅读常考题型 题型1:明白文中重要语句的寄义和体现力 三)、审美鉴赏性试题属于文学评论中的一种是读者对作品的看法和看法即漫笔赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的体现技法意会其表达技巧审视其艺术效果掌握其奇特气势派头进而举行富有个性的鉴赏。
3)、 忠实于语言规则。阅读题谜底表述要依据题干要求和文中谜底信息作答做到要点全面内容准确用词准确语言简练字数不凌驾划定数。
1、高考语文阅读常考题型
题型1:明白文中重要语句的寄义和体现力
三)、审美鉴赏性试题属于文学评论中的一种是读者对作品的看法和看法即漫笔赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的体现技法意会其表达技巧审视其艺术效果掌握其奇特气势派头进而举行富有个性的鉴赏。
△语言特色：联合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简练凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。
牢记：
2文中句：⑴前后照应⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫
1)、从 遣词造句的角度去鉴赏包罗用词、句式如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
题型2:整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么： 文章各段说的是什么内容是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并相承相属)它们之间是如何照应的又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。
只要你把作者起承转合的行文思路看出来了把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了文章的脉络条理与主要内容就在你眼前了。
一)、明白作者在文中的重要语句所要表达的寄义即写什么——多用原文或整合原文语句作答
1)、 截。截是指题目谜底就是原文的某一句话、某一个词我们只要原原本本把它移出来或裁出来按划定写进答题处就可以了。
3)、从 语言气势派头的角度鉴赏如自然淡雅如朱自清用工笔写意蕴;平和冲淡如周作人用淡笔写浓情;苍劲雄健如鲁迅刚健之中见哲思;绚丽浓艳如徐志摩用诗意写浓情;清婉隽永如冰心用婉笔抒写柔情;形象蕴藉如茅盾用形象表达主旨。
题型3:分析修辞手法及作用
1.比喻：化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为详细。
文末：总结全文点明文章主旨或中心(记叙文、小说)让人回味无穷并与题目相照应;
4)、从 语体的角度鉴赏如书面语与口语、普通用语与专业术语等。
1、弄清题干中 所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否认形式就接纳先反后正的答题方式制止遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式就接纳正面的答题方式。
赞美、赞美、热爱、喜爱、感动、兴奋、盼望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、忖量(纪念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、内疚、忸怩、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
②画出在文章的结构上起过渡、毗连作用的词语、句子、段落画出各段落中的中心句尤其注意段首、段尾这些词句往往就是回覆问题时需要重点研读的通过找重要的词句进一步明白文章的思路结构条理。
7.重复：突出思想,强调情感;承上启下条理清晰;多次强调增强熏染力。
题型4:分析作者的看法态度归纳主旨
解题思路：
⑴快速读懂原文深入明白文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外整体掌握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本归纳要点掌握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷根据题目要求整理提取有效的信息
例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?
3). 有何效果或作用(要清楚此种修辞或体现手法的一般表达效果并联合详细语句加以说明)
2). 表达了什么内容(分析这种修辞或体现手法在文句中是要体现什么内容要清楚此种修辞或体现手法的一般表达效果)
1). 用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或体现手法)
4.夸张：陪衬气氛增强熏染力增强遐想;缔造气氛展现本质给人以启示。
二)、明白作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)即怎么写和为什么这样写——要求联合原文信息和所学语文知识举行解答 答题要点包罗以下三个方面：
说明性文体的顺序:空间顺序,时。
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